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什么是感覺統合
感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯系和統一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。
1信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦:
視覺、聽覺、嗅覺、
前庭覺、本體感等
2信息處理
大腦對信息進行處理統合：
組織、解釋、增強、抑制、記憶
3信息輸出
大腦指揮身體進行反應:
書寫、閱讀、運動、語言表達
4.信息反饋
各器官對已經做出的動作反應
通過各個感覺通路對大腦作出反饋:視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等
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畢業于成都師范大學學前教育專業本科，從事教育行業已經3年了，具有教師資格證書，關注兒童心理，家庭教育;從內心深處相信著在未來會有一個孩子成功學習 。因為我過得更幸福;所以我會努力成長，不止為了自己，讓每個自信成長孩子都能自信成長，快樂學習"。 詳細
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月亮
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運動力老師&思維老師畢業于成都師范大學學前教育專業，具有教師資格證，受過幼兒健康管理、兒童心理發展、感覺統合訓練等專業培訓，關注幼兒心理健康。堅信每個孩子都是會發光的，希望用愛與專業引領更多孩子快樂學習，自信成長。 詳細
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金色雨林品牌介紹金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習，自信成長的能力金色雨林創始人林薇女士和博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-12歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數據）。
