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以下幾點是孩子學習新語言的重要條件：
?感覺舒適放心
?在他們已經熟悉的語言和新語言之間建立聯系
?擁有強大的母語基礎，從中建立新的語言理解能力
為了實現這一目標，學生在小型的、適合自己年齡段的班級中接受日常英語課程的教學，以促進社交能力和語言習得水平。這些群體的學生年齡范圍為G2-G5。對于這個年齡段的所有學生，SIFC遵循系統和結構化的學習進程，逐步建立學習體系。課堂上每天都會有單獨的、有針對性和指導性的閱讀課程，學生通過閱讀牛津樹系列讀物逐漸發展到小說學習。
KG和G1的學生完沉浸在他們的課堂語言——英語中。年齡小的學習者往往通過自然的、社交的活動獲得學習效果。G1的課程為初學英語的學生提供了有益的語言學習體驗——玩耍。
在所有的課堂學習和日?；又?，我們旨在為孩子們提供一個既豐富生動又學術深厚的環境，讓孩子們在英語交流中找到興趣和樂趣。在適當的情況下，有經驗的教師將學習目標映射到IPC單元，以便學生在學習中建立聯系。為學生提供豐富的閱讀體驗，培養學生的閱讀興趣，培養學生閱讀的流暢性、準確性、理解力和趣味性。
IPC 個人學習目標
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南山校區
地址：麗山路156號
電話：400-029-0976 轉 **** 查看號碼
授課老師 更多
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Philip Brennan
留學考試
小學部校長；杜賓城市大學圣帕特里克學院小學教育碩士；都柏林大學意大利語和通用信息專業學士；12年教育經驗。曾在愛爾蘭及中國任教，教授過各個年齡段的小學生。Primary School TeacherPostgraduate Diploma of Education, St. Patrick’s College, Drumcondra, Dublin.Bachelor of Arts International (Hons) in Italian and Information Studies, University College Dublin?12 years’ teaching experience. He is a qualified Primary School Teacher and has experience teaching all class grades in primary school. He started teaching in Ireland in 2010. He thinks teaching is great because there is always a diversity of children in any school and that means an exciting variety of learning experiences. 詳細
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Mark Jacobsen
初中部校長；新英格蘭大學教育領導力博士；新英格蘭大學教育學碩士；美國阿什福德大學心理學學士；18年教育經驗，12年教學經驗（包括IB&AP課程），7年國際學校校長經驗。對于美國核心課程及AP項目有著相當豐富的經驗。 詳細
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Peter Rizzardini
校監；北領地大學教育管理碩士；悉尼大學教育學學士；曾在澳大利亞、英國和中國擔任高級領導職位。他曾在英國一所先進的國際學校擔任中學校長，在北京哈羅公學擔任中學校長及教務長。他參與過多次國內重大學校項目，包括學校的設計、配置及完善，亦曾帶領員工經歷過巨大變動，包括安置員工進入新校區、推行寄宿學校等。Peter還參與到學校的官方認證以及員工招聘，熟悉中國教育體系。 詳細
關于我們 詳情
SIPC簡介深圳IPC國際校區，于2018年開辦，開設學前至7年級。學前班-5年級引入國際先進的IPC（International Primary Curriculum）國際小學課程體系, 以著重培養學生的學術知識、個人能力和國際性思維為目標，在培養孩子們熱愛并享受學習的同時，激發他們的好奇心，使其具備成為世界好公民的個人基礎素質，全面培養他們的各項技能，讓他們更自信地面對未來。6-7年級以平衡學生發展、激勵學生學習為目標，注重學生學術上的發展以及綜合實踐能力的培養，遵循典型的美國教學課程體系，學生在校即可“留學美國”。宗旨與使命支持：支持學生積極和創造性思維的發展激發：激發學生發現自己的激情、才能和學術能力個性化：個性化教學和學習，培養每個孩子的潛能連接：連接我們的社區與世界，培養具有國際思維的學生SIPC的使命是為學生及來自世界各國的教師團隊創建一個充滿活力的多元化社區。致力于培養學生終身學習所需的技能，幫助學生努力取得學業和個人成就。SIPC旨在建立連接學生與世界的國際橋梁，努力激發他們的創新思維，幫助他們在國際學習旅程中做好各方面的充分準備。
