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          鄭州公眾人物3-6歲小班

          鄭州公眾人物3-6歲小班

          課時: 請咨詢

          班型: 白天班

          班制: 小班

          校區: 大學路政通路交叉口西北角升龍活力2街 所有校區

          請詢價>

          94名學員也在學習
          • 課程詳情
          • 上課校區(1)

          孩子在課程中能學到什么?

          美國《時代周刊》做過一項調查:什么是讓人害怕的事情?蛇蝎、鬼怪、死亡、疾?。縩o! no! 通通不是!73%以上的人承認:在公眾面前表現讓人害怕。大果情商《公眾人物》單元將聚焦孩子的公眾表現力,提高孩子恰當表達、勇于表現的能力,并訓練孩子的公眾表現技巧。在這個單元里,孩子將學習在學校、家庭、公共場合,恰當的禮儀表現,學習如何友善而又有界線地對待陌生人,如何克服自己在陌生場景下緊張害羞但情緒,以及如何在公共講臺上做一個好的故事分享者。

          哪些孩子適合這個課程?

          1.小魯莽:別人總是講我-“毛毛躁躁,規矩不好”,每次媽媽帶我出去,都要提心吊膽,生怕我又做出沒禮貌的事情。老師說,要做一個真正的小“lady”或“gentleman”。但是我到底應該怎么做呢?

          2.小緊張:在家里我是不會緊張的。我可以大聲唱歌、盡情跳舞??墒窃谕饷婢筒灰粯恿恕?匆姴皇煜さ娜?、到不熟悉的地方、當著很多人面前表演或講話,我都會心跳加速、手心冒汗,有立刻想躲起來的感覺。另外,陌生人到底是誰呢?為什么有些人危險,有些人友善呢?

          3.不會講:我討厭老師叫我回答問題,也討厭給大家講個什么故事,其實我并不是討厭講話,也不是討厭老師,我主要還是不會講故事,我很容易把情節忘掉,而且我覺得小朋友們也不愛聽。媽媽說,我應該多講一些。可是我幼兒園有一個同學,他很愛講故事,可是他一直講啊講,我聽得都累死了,一點意思也沒有。

           

          經過本單元的學習,孩子會有哪些成效?

          恰當的社會表現力;彬彬有禮,良好的餐桌、做客及校園行為;安全并友善的陌生人禮儀;更多顧及他人感受的行為舉止;受主動性驅動的社會表現力;更愿意自我表達;主動克服公眾表達的緊張、害羞和退縮;展現出更多的自信;更嫻熟的表現技巧;以一個分享者的態度來表演故事。

          • 二七區校區

            地址:大學路政通路交叉口西北角升龍活力2街

            電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

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          • King 情商老師

            早教幼教

            King于2008年兒童心理學本科畢業時,已經對情商教育方向有了濃厚的興趣,之后赴美留學到完成她的博士學位,一直在“兒童情商發展與家庭教育”領域從事研究和實踐,作為美國雪城大學親子教育研究中心的研究員,King全程參與了“大果工具情商”測評系統的開發和試驗。并于14年夏天,正式加入大果團隊,從此,“果園”又添一猛將! 詳細

          • Sunny 私教老師 大果課程研發老師

            早教幼教

            2007,Sunny接觸到她第1個學生,到目前為止,經她手的情商學童已經300多人。Sunny醉心于專研“課堂教學”,她一直強調的觀點是:“如果小孩子不喜歡,沒有興趣,那學習過程就相當低效,甚至無法發生”。Sunny排斥死板的教學流程,信奉”教學相長”,堅持依據”孩子的反饋“來調整教學。她的課程以孩子為中心,生動活潑、節奏感強,讓人印象深刻。大果的家長們覺得sunny是一個神奇的人,因為孩子們愿意聽她,她能夠激發孩子們的主動和熱情。要是你的孩子能在跟著她學習情商,那定是相當幸運的事情。 詳細

          • Amy 高級情商培訓講師

            情商培訓

            Amy老師擁有10年情商教育一線經驗,在專業領域擁有扎實的專業功底,在情商家庭指導方面尤為擅長。更為難得的是Amy老師擁有高度的親和力,持續的熱情去做情商教育且有敏銳的人際覺察力引領家長面對孩子的EQ核心問題。Amy老師帶領的講師團隊,走進全國各大知名企業和校園,開展情商服務項目,用心真誠陪伴每個家庭的父母一起努力做優秀的自己,讓情商教育走進每個家庭,讓每個人因為情商生活的更美好是Amy老師較大的夢想。 詳細

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          大果情商隸屬于南京大果情商文化傳播有限公司旗下品牌,總部位于南京,創立于2014年。這個年輕的品牌卻不是一群毫無準備只有激情澎湃的年輕人的創業,十余年來,大果教研團隊都在情商教育行業里打滾,讓中國的孩子上情商課,這個情商課不是一個泛泛之談,而就是針對他的,他學完之后,很快能運用在生活之中,然后能從行動表現上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大學專家的幫助下大果決定采用“定制型”、“工具型”和“培優型”的情商教學。要滿足甚至超越家長的期望,“大通鋪”式的教學是行不通的,必須有針對性。而且,所教的內容不能只停留在“觀點”層面上,一定要落實在實際生活中,成為一種工具。這就是【工具情商】的由來。這樣就有了“大果”,大果寓意“使果變大,以果為大”。大果的目標,是使孩子具備高水平的情商能力,而且必須是可見可衡量的。第二個是“果”是“效果”。大果老師的考核標準非常簡單,全部由孩子和家長的評價來決定,老師沒有KPI, 只有學員評價。我們在官網上開放了評價系統,上完這個課,學員家長就去評價,中差評會讓老師的績效受到嚴重的影響,甚至下崗!而對于客戶端,沒有進步,效果不好怎么辦?客戶可以自己挑老師、免費上課、甚至有無條件*的保證。大果專注兒童情商教育的初衷非常簡單——在情商培訓很理論、很空泛的情況下,想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。我們持續不斷地研發性格和情商升級的辦法,以孩子能接受的方式,去分享給他們。堅持使果變大,幫助孩子成為更好的自己。堅持以果為大,結“果”才是王道!孩子的進步必須讓家長實實在在的看到。將情商工具化讓每一個孩子都能學以致用在榮耀時拒絕沾沾自喜在挫折中保持積極進取在平淡里發掘生活的驚喜在人生路上把幸福握在手里

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