濟南社會情緒

活動名稱：喜怒哀樂。 適合月齡：19-24M。 活動時間：15分鐘。 活動領域：感官美學 語言表達 認知探索 動作健康 生活操作 社會情緒。

活動目標： 1、通過表情游戲，引導嬰幼兒辨別喜怒哀樂的表情。 2、通過辨別喜怒哀樂的表情，使嬰幼兒感受對應的情緒。

用品準備： 1、喜怒哀樂的表情卡。 2、安靜溫馨的環境。

活動過程 ：

一、準備活動： 老師事先準備喜怒哀樂的表情卡。表情可以夸張一些，老師與嬰幼兒面對面坐，將表情卡展示給嬰幼兒，觀察嬰幼兒反應，激發嬰幼兒興趣。

二、發展活動： 1、老師分別介紹喜怒哀樂表情卡代表的心情，如拿一個笑臉表情對嬰幼兒說：“我在笑，我很開心?！?2、認識完喜怒哀樂表情卡后，老師可引導嬰幼兒一起模仿不同的表情，如拿起笑臉圖片對嬰幼兒說：“真開心，笑哈哈?！被蚰闷鹕鷼獾谋砬榭▽胗變赫f：“我很生氣”，引導嬰幼兒模仿生氣的表情。 3、完成上述活動目標后，老師可隨意說一種心情，讓嬰幼兒指出相應的表情卡，例如“我很難過，請你幫我找出哭臉表情吧！” 4、在上述游戲過程中老師要重點觀察嬰幼兒能否辨別、模仿不同的表情。

三、綜合活動： 老師模仿喜怒哀樂的表情，請嬰幼兒仔細觀察并指出相應的表情卡，例如老師大笑，引導嬰幼兒指出笑臉的表情卡。

評量指標： 1、嬰幼兒能夠正確指出喜怒哀樂的表情。 2、嬰幼兒能夠模仿喜怒哀樂的表情。

活動備注： 若嬰幼兒無法達到此活動目標，老師可放慢語速再介紹一遍喜怒哀樂表情卡，或與嬰幼兒面對面示范一些喜怒哀樂的表情。